大班12生肖的来历公开课 大班语言十二生肖的来历教材分析
1了解中国民间传说中十二生肖的来历,知道每个人都有自己的生肖属相 2 通过阅读和游戏活动,知道十二生肖的排列顺序,初步了解十二生肖每十二年轮回的规律 3乐意参加阅读儿歌和排序等活动 活动准备 自制生肖钟蛋糕盒制作的。
1很久很久以前,玉帝为了给人间定时间给人类归属,决定在人间选拔十二种动物作属相于是,凡间各动物们展开了一场争夺“生肖王”的比赛因此群兽大会当天,老鼠早所以排行大接着牛虎兔龙蛇马羊猴鸡和狗猪才因此十二年兽。
设计思路纲要中指出社会性的教育是在日常生活中,借助于日常生活,并且为了日常生活而进行的动物,对于孩子来说,一直都是一个感兴趣的话题,特别是大班的孩子开始对自己的属相十二生肖感兴趣了,记得有一次。
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3这些属相中哪些动物是我们看到过的,为什么会有“龙”这个属相呢?幼儿自由讨论 教师小结十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的,每年都用一种小动物作为标志,一共有十二种生肖,生肖就是属相,知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。
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