外国人相信星座吗(外国人信不信星座)
2016年3月15日，人机围棋大战中AlphaGo以4:1击败李世石。
2017年5月27日，AlphaGo再次以3:0横扫柯洁。
AlphaGo围棋的这两次占足眼球的特别战役，不仅证明在需要模糊思维和大局观的围棋领域，人类彻底被机器击败，更是人工智能向世人崭露头角、宣告威力的一次亮相。
“人工智能”这个有点科幻有点烧脑的名词，看似离我们很远，实际早以其细密且疯狂生长的触角，探及每个人的身边，并还将在不远的未来，给人类社会带来更大的颠覆和改变。
谷歌未来学家雷•库兹韦尔（Ray Kurzweil）把人类的加速发展称为加速回报定律。原始狩猎采集社会进化到农业社会，需要10万年；农业社会步入工业革命，只需要一万年；而工业革命到人工智能科技爆炸，只要200多年就可以了。当我们进入了一个指数增长阶段，以前几个世纪的进步，只需几十年就能完成，而以后可能只需几年，几个月，甚至几天就能完成。
未来正在以迅雷不及掩耳之势向我们扑面而来。如果可能看到十几二十年后的世界，也许立马会把我们吓瘫。
这其中隐藏着一条触发历史转折点的导火线。它就是人工智能。
01
电影《人工智能》
人工智能，实在是一个有趣又可怕的话题。
那么，究竟什么是人工智能？约翰•麦卡锡在1956年最早使用了“人工智能”（Artificial Intelligence ——AI）这个词。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考，也可能超过人的智能。
我们每天都在使用人工智能: 电脑，智能手机，翻译软件，搜索引擎，扫地机器人。还有无人驾驶，智慧医疗等等…..而这些人工智能只是弱人工智能，是擅长于单个方面的人工智能。我们人类社会现在所处的位置，是一个充满了弱人工智能的世界。
实际上，人工智能一共有3个层次：
弱人工智能：擅长于单个方面的人工智能，比如阿尔法狗、无人驾驶、智慧医疗、金融交易、法律咨询等等。
强人工智能：是指各方面都能和人类比肩的AI，人类能干的脑力活它都能干。
超人工智能：牛津哲学家、智能人工思想家尼克·波斯特洛姆把超人工智能定义为：“在几乎任何领域都比最聪明的人类大脑聪明很多，包括科学创新、通讯和社交技能。”
不要低估指数级的增长，用亚伦•萨恩斯的观点来讲就是：现在的弱人工智能，就是地球早期软泥中的氨基酸——没有动静的物质，突然之间就组成了生命。
对强人工智能——和人类并驾齐驱的人工智能，专家预测出现时间的中位数为2040年。 对于超人工智能，专家们的保守预测中位数为2060年。
02
好了，初步了解人工智能，也许还是一头雾水：人工智能是人类发明的，不就该为人类服务吗？何来可怕危机之说？这不只是存在于科幻片中对于未来的肆意想象和危言耸听吗？
人类对于地球的统治教给我们一个道理——智能就是力量。超人工智能一旦被创造出来，将是地球有史以来最强大的东西，人类也只能屈居其下。而这一切，可能在未来几十年就发生。
如果说，在这之前，人工智能还在以专业算法悄悄地渗透进各行各业，偷偷地取代人类，那么到了2040年，人工智能就很有可能要在大多数人类从事的行业无情地碾压人类。
电影《终结者3》
在尤瓦尔·赫拉利的《未来简史》里，提到“事实上，随着时间的推移，不仅是因为算法变得越来越聪明，也是因为人类逐渐走向专业化，所以用计算机取代人来越来越容易……人工智能目前无法做到与人类匹敌。但是对大多数现代工作来说，99%的人类特性及能力都是多余的。人工智能要把人类挤出就业市场，只要在特定行业需要的特定能力上超越人类，就已足够。”
2013年9月，牛津大学的卡尔·弗瑞和迈克尔·奥斯本发表了《就业的未来》研究报告，调查各项工作在未来20年被计算机取代的可能性：
美国将有47%的工作有很高的风险被计算机取代。例如到了2033年，电话营销人员和保险业务员大概有99%的概率会被取代，运动赛事的裁判有98%的可能性，收银员97%、厨师96%、服务员94%、律师助手94%、导游91%、面包师89%、公车司机89%、建筑工人88%、兽医助手86%、安保人员84%、船员83%、调酒师77%、档案管理员76%、木匠72%、救生员67%。
另外根据《未来简史》的预测，军队会大规模消减，就业会受到重大影响的还有：各种流水线上的工人（比如制衣）、银行柜台人员、旅行社、金融交易员、基金经理、律师、教师、医生，药剂师、秘书、客服人员……
常有人说，艺术是人类最终的圣殿。然而，并没有理由让人相信，艺术创作是完全不受算法影响的净土。加州大学圣克鲁兹分校的音乐学教授戴维·柯普，就写了计算机程序专门模仿巴赫的编曲，这个程序一出来，短短一天内就写出了5000首巴赫风格的赞美诗。柯普挑出几首安排在一次音乐节上演出，听众还以为这就是巴赫的曲子，兴奋地讲着这些音乐如何触碰到他们内心最深处。
03
电影《超能陆战队》中的私人健康顾问大白
人工智能的这种碾压，是否让你感受到了一丝绝望的气息？2040年，离我们也着实不远了。
人工智能为我们带来机遇和希望，也带来了人类社会重新洗牌，我们对自己和孩子命运的忧惧。未来就业形势再无法预测，又何从知道该如何教育下一代？等我们的孩子长大成人，他们在学校学的一切知识可能都已经过时。我们现在最在乎的事情，很有可能到了未来，都变成了一个个笑话，我们现在认为重要的学习成绩和专业知识，也可能变得毫无用途。想要不被淘汰只有一条路：一辈子不断学习，不断打造全新的自己，才能有可能跑赢这场生存危机。
只是，有几个人能做到呢？尤其是，那些还期待孩子成为“印钞机”的中国功利教育型家长。
过于关注孩子学习的中国家长们，依旧聚焦于和周围孩子的竞争，对他们来说，人工智能只是个“狼来了”的传说。乱象纷扰的教育竞争里，我们只看到了家长衷心期盼未来可以变成“印钞机”的孩子，如何先成了“碎钞机”。
删繁就简，小编可以给那些梦想孩子走上“金光大道”的家长粗算一笔账：
贵族幼儿园+国际学校：每年学费10-30万元；
3岁开始开阔眼界拥有国际视野，每个假期国外旅行或参加国际夏令营：每年6-10万元；
小学后上奥数和英语等课外辅导班，等等，这还不够，还得再上一些钢琴、马术和击剑兴趣班准备进入上流社会：每门课的学费都超过2万元；
到孩子初中毕业，教育费用已经轻松破500万元。再继续，可能仅在美国读私立高中，4年的学习和生活花费就将高达200万元，更不要提在国外继续读大学、研究生……等等等等了。
中国的家长就像装上了马达从此停不下来竞争的脚步，“不想让孩子输在起跑线上”，成为当代教育最大的魔咒。
电影《机器人总动员》
而这样花费重金打造出来的“未来之子”，究竟能否堪当重任呢？事情总是事与愿违，最可怕的就是，生活太精密了，导致适应能力和生存能力都很弱，替代孩子做太多决定了，导致心理应激能力和决策能力很缺失，这是面对未来最大的危险。
人是观念的产物，观念错了，就容易做错事。做错事的人多了，所处的环境就会变糟，身处其中的每个人都会受损。这不正是当下国内存在着种种荒谬的教育竞争环境吗？
让孩子在无谓的竞争里使得原本的天性和天赋被消磨、异化，和那些立志嫁（娶）富豪不劳而获的行为比起来，除了显得更为积极勤奋些，这种俗气和短视的“中国式聪明”，有什么本质的不同吗？
如若每天只纠缠于眼前的棋局，觉得目前的战斗价值大，舍不得放手，腾不出手去做一些更宏观的布局，你孩子的未来可能会变得非常被动。赢得了身边的家长和孩子，却输给了人工智能，你该作何感想？
或许，要换个思路考虑问题，要赢，就赢得彻底，赢得漂亮。把钱和精力花在有价值的投资和改变上，才是中国家庭真正值得思考的地方。
04
有没有想过，在一个人的成长过程中，真正重要的是什么？
让孩子拥有最宽阔的成长空间，培养他自由独立思想的能力，和理解世界、创造自己的世界的能力，他们才能拥有自由有趣的人生。
所以父母的眼光和观念何其重要，只有你看到了真正有价值的东西，才能为孩子选择一个当下最好的成长通道，做到这些，已经足够。你无须去影响他太多，父母有父母的天职，孩子有孩子自己要走的路。
这条通道，也未必通向所谓的“成功”，只是让孩子远离人云亦云的定制行程，去享受真正人生之路上的奢侈——从容。从容地、充满意外惊喜地，去成为最好的自己。
因此，我们首先要找到，一经触发，就能改变孩子人生与家庭未来的那根“导火线”。
埋头于竞争的家长们，可以抬头看看，你身边已经处处是线索。
多少中高产家庭已经移民，或者走在移民的路上。小编身边就有这样“未雨绸缪，先行一步”的例子，已经准备移民的家庭，给刚上小学的孩子买了一份特别的礼物，美国出品的编程游戏，让孩子边玩边学。美国人早已知晓未来竞争的密码，若你的孩子并不具备某种天赋，不如让他趁早拥有面对未来生存危机的基因。
电影《机器纪元》
再拉近镜头，来看美国教育，何以被称为世界一流。其教育理念之先进，也远远不止是“素质教育”那么简单。这就是为什么美国的大学那么牛，为什么美国无论是科技还是人文的创新，都远远把中国甩到后面，为什么美国可以基本垄断每年的诺贝尔奖。
较之于中国人深信“不落后于起点”，美国人相信的则是“不落后于终点”。在美国，初中和小学教育截然不同于中国人拼命的拔苗助长——在学前班、小学、初中教了很多学生接受不了的东西，学生长大则全忘了。美国的初中和小学教育，关注的是孩子成长的本质，培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的创造力，灌溉孩子的梦想，教给孩子终身受用的能力，让孩子在快乐中成长，给他们充足的养料做基础，去接受更高层级的教育，成为更完善的人。
而中国跟美国在教育上的差距，到了高中和大学，就会显现得更为明显。
首先是学制上有差距：大部分美国高中阶段是9-12年级，有四年的时间学习。中国的高中阶段其实只有两年，第三年要准备高考，基本就没多少机会学新知识了；
其次是课程上有差距：美国高中是学分制，因此可以开出比中国的高中多得多的必修课和选修课。普通一个美国高中，都能开出上百门的课，跟一所小型大学差不多；
第三就是教师的水平有差距：美国高中因为要开大学的课程，对教师的要求就要很高，硕士博士很常见。而且美国人要当教师，无论拥有何种学位，一律要读两年的教师执照课程；
第四，科目程度有差距：美国的高中可以开相当于大学一年级或者二年级公共课程度的科目；
第五，美国有重点高中，每一所高中里面，美国是按照学生的程度来分班，有专门给能力最高的学生读的“荣誉”班(honorsclass)，天才学生读的“大学预修班”(AP class)，有全球承认的“国际班”(IBclass)等。而中国的做法是取消“重点中学”；
第六，美国的大学、科研机构、医院、政府机构、商业机构，都有专门的部门，负责协调高中生的课外社会实践和科研活动。因此，美国的高中生可以到大学上课，拿大学的学分；可以到科研机构，跟科学家一起做研究；可以到各级政府机构去当官员的助理、议员的秘书、民选官员的竞选团队义工；在教育董事会，州或者县市的教育局的决策机构里面，也有学生委员，可以参与公立教育的最高决策；
第七，因为美国的高中可以开出很多高程度的课程，而且很多是得到资金雄厚的科研机构、政府机构或者商业机构支持的，因此美国高中的配置跟设备，连中国的大学都望尘莫及。
至此，就不难理解，为什么美国的诺贝尔奖得主那么多，为什么美国是世界科技龙头，为什么美国那么发达。从教育的最初到最后，美国均已经远远领先。当中国孩子在学习的高压下对于学习早早地厌倦，因为缺乏综合能力濒临淘汰，美国孩子则早已将学习化为终生一种习惯，在学习的乐趣中不断刷新自己，笑对异彩纷呈的现实世界。
有专家分析，近些年美国移民潮的背后，有很大一部分是教育驱动。为了给孩子一个真正优质的教育环境，而举家移民。孩子是家庭的未来，投资下一代，就是投资未来。而人做每一个选择，都有或明或暗的经济动机。有经济学常识，分析地透，就会省下不少时间和精力，这些时间何精力，可能都能够转化成财富。所以，不论从经济上、还是未来发展上，为了教育移民美国，都是一笔极其划得来的投资。更无须多提，美国的福利和自然、人文环境。
其实也无须再苛责中国式家长对于教育竞争的执着，同样的能力和实力，也许就败在一个关键点的选择。这无关情怀，无关理想，只有关认知。这是教育观念之争，也是经济观念之争，最终演化为未来的生存之争。
机会从来只给有准备的人，没有准备的人，可以从现在开始准备。及时踏上身边的快行道，尚为时不晚。移民美国，可能就是您下一站的笃定选择。
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